•  การประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2
•  สื่อการเรียนการสอนหนังสือเล่มเล็ก
•  รายงานการประเมินโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวันตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
•  รายงานการประเมินโครงการแหล่งเรียนรู้ห้องสมุดโรงเรียนบ้านหนองช้างงาม
•  การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ฯ เรื่องแสงและการเกิดภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้น ม.2

การสังเกตคำไทยที่มาจากภาษาเขมรมีวิธีการ ดังนี้

1. ไม่ใช้รูปวรรณยุกต์ ยกเว้นบางคำซึ่งมีจำนวนน้อย เช่น เสน่ง เขม่า

2. นิยมใช้ตัวควบกล้ำและอักษรนำ เช่น กระบือ เขนย ขยำ กราน โตนด ไสว โขลนทวาร ขวนขวาย

3. คำสองพยางค์ขึ้นต้นด้วยคำต่อไปนี้คือ "กำ ดำ จำ ชำ คำ ตำ ทำ" มักเป็นคำที่มาจากภาษาเขมร เช่น กำเนิด กำหนด คำนับ คำรบ จำหน่าย จำแนก ชำนาญ ชำรุด ดำรง ดำเนิน ดำริ ตำรวจ ตำรา ตำบล ทำนบ ทำเนียบ

4. สังเกตจากตัวสะกด เช่น แม่กน เขมรมักใช้ "ล ญ" สะกด ถ้าแม่กด เขมรมักใช้ "จ" สะกด เช่น ทูล ถวิล เมิล เชิญ เจริญ ผจญ เสด็จ อาจ ตรวจ

5. คำที่ขึ้นต้นด้วย "บัง บัน บำ บรร" เป็นคำเขมร เช่น บังเกิด บังคับ บังคม บันดาล บันเทิง บันทึก บรรทม บรรทุก บรรทัด บรรจง บำราศ บำเพ็ญ บำนาญ

6. คำเขมรจะไม่ประวิสรรชนีย์ คือไม่ใช้สระ "อะ" เช่น ลออ สยาม ผอบ เผชิญ ผจง

7. คำที่นำมาใช้เป็นราชาศัพท์ เช่น เสด็จ เสวย โปรด บรรทม ถวาย สรง ขนอง