หมวดที่ 2 วิธีประเมินผลการเรียน
ข้อ 7 การประเมินผลเพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
7.1.1 แจ้งให้ผู้เรียนทราบมาตรฐานการเรียนรู้ วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เกณฑ์การผ่านผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และเกณฑ์ขั้นต่ำของการผ่านกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือรายวิชาที่เรียนก่อนการเรียนการสอนกลุ่มสาระหรือรายวิชานั้น ๆ
7.1.2 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังต้องครอบคลุมพฤติกรรมด้านความรู้ ทักษะกระบวนการค่านิยมอันพึงประสงค์และมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด
7.1.3 การประเมินผลก่อนเรียน เพื่อศึกษาหาความรู้พื้นฐานของผู้เรียน ประเมินความพร้อมและความรอบรู้ในเรื่องที่จะเรียน ก่อนการเรียนของผู้เรียน
7.1.4 การวัดการประเมินผลระหว่างเรียน เพื่อศึกษาผลการเรียน เพื่อจัดการสอนซ่อมเสริมและเพื่อนำคะแนนจากการวัดผล และประเมินผลไปรวมผลกับการวัดผลปลายภาคเรียน หรือปลายปีโดยให้วัดและประเมินผลตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่กำหนดไว้ โดยวัดผลและประเมินผลระหว่างเรียนเป็นระยะ ๆ และให้มีการวัดผลกลางภาคเรียนอย่างน้อย 1 ครั้ง
7.1.5 การวัดและการประเมินผลปลายภาคเรียน หรือปลายปี เพื่อตรวจสอบผลการเรียนรู้ โดยวัดให้ครอบคลุมผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่สำคัญตามที่โรงเรียนกำหนด
ข้อ 8 การประเมินผลเพื่อตัดสินผลการเรียนในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้หรือรายวิชาช่วงชั้นที่ 3 ให้นำคะแนนระหว่างปีรวมกับคะแนนปลายปีตามอัตราส่วนที่โรงเรียนกำหนดแล้วนำมาเปลี่ยนเป็นระดับผลการเรียน
ข้อ 9 ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียน ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือรายวิชา ดังต่อไปนี้
4 หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม
3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก
3 หมายถึง ผลการเรียนดี
2.5 หมายถึง ผลการเรียนค่อนข้างดี
2 หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ
1.5 หมายถึง ผลการเรียนพอใช้
1 หมายถึง ผลการเรียนผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนด
0 หมายถึง ผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนด
ข้อ 10 ให้ใช้ตัวอักษรแสดงผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือรายวิชาดังนี้
มส หมายถึง ไม่มีสิทธิเข้ารับการประเมินผลปลายภาคหรือปลายปี
ร หมายถึง รอการตัดสินหรือยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้
ผ หมายถึง ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
มผ หมายถึง ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ติดประกาศ: 05-Jun-2008 (722 ครั้ง) | 
